علامه طباطبايى: تفاوت بین نسخهها
(←آرشیو عکس و تصویر) |
(←آرشیو عکس و تصویر) |
||
سطر ۱۶۹: | سطر ۱۶۹: | ||
<gallery mode="packed" heights="170"> | <gallery mode="packed" heights="170"> | ||
پرونده:علامه.jpg|از راست: سید محمدعلی قاضی طباطبایی، ناشناس و سید محمدحسین طباطبایی در اوایل طلبگی | پرونده:علامه.jpg|از راست: سید محمدعلی قاضی طباطبایی، ناشناس و سید محمدحسین طباطبایی در اوایل طلبگی | ||
+ | پرونده:علامه1.jpg|از راست: سید محمدحسین طباطبایی، علی اکبر مرندی و سید محمدحسن الهی طباطبایی | ||
+ | پرونده:علامه2.jpg|سید محمدحسین طباطبایی | ||
+ | پرونده:علامه3.jpg|از راست: سید محمدحسین طباطبایی و سید محمدحسین حسینی تهرانی | ||
پرونده:علامه (1).jpg|سید محمدحسین طباطبایی در بدو ورود به قم | پرونده:علامه (1).jpg|سید محمدحسین طباطبایی در بدو ورود به قم | ||
پرونده:علامه (3).jpg|سید محمدحسین طباطبایی در کتابخانه شخصی | پرونده:علامه (3).jpg|سید محمدحسین طباطبایی در کتابخانه شخصی |
نسخهٔ ۴ دسامبر ۲۰۱۹، ساعت ۰۸:۱۴
نام کامل | محمدحسین طباطبایی |
زادروز | 1282 شمسی |
زادگاه | تبریز |
وفات | 24 آبان 1360 شمسی |
مدفن | حرم حضرت معصومه سلام الله علیها - قم |
اساتید |
آیت الله نایینی، آیت الله کمپانی، آیت الله بادکویی و آیت الله قاضی |
شاگردان |
شهید مطهری، شهید بهشتی، علامه حسن زاده و آیت الله جوادی آملی |
آثار |
تفسیر المیزان، سنن النبی، لب اللباب، بدایةالحكمة و نهایةالحكمة |
آیت الله علامه سید محمدحسین طباطبایی (1321-1402ق) حکیم، فقیه و عارف معاصر و مفسر بزرگ قرآن بود. معروفترین اثر او تفسیر 20 جلدی المیزان است.
محتویات
ولادت
ولادت ایشان در پایان سال 1321 هجری قمری مصادف با 1282 شمسی در تبریز به وقوع پیوست. علامه در سن پنج سالگی مادر و در سن نه سالگی پدر خود را از دست داد و با برادرش سید محمدحسن تنها ماند.[۱]
خاندان
نسب علامه از طرف پدر به امام حسن مجتبی علیه السلام و از طرف مادر به حضرت امام حسین علیه السلام می رسد.
خاندان او تا چهارده پشت از دانشمندان و علمای به نام تبریز بوده اند.[۱] «سراج الدین عبدالوهاب» جد معروف اوست كه با وساطت وی، نبرد خونین دولت ایران و عثمانی در سال 920 قمری پایان یافت [۲] و نسب ششم ایشان که آقا میرزا محمدعلی قاضی است، قاضی القضاة منطقه آذربایجان بوده و از اجداد عارف بزرگ، آیت الله میرزا علی آقای قاضی نیز می باشد. لذا این دو مرد بزرگ از عموزادگان هم هستند.[۱]
تحصیلات
علامه از دوران کودکی تحصیل خود را در زادگاهش شروع نمود و مدت زیادی از تحصیل او نمیگذشت كه علاوه بر قرآن مجید، كتاب های گلستان، بوستان، اخلاق مصور، تاریخ معجم، ارشادالحساب، نصابْ الصبیان و دیگر كتاب های متداول در مدارس آن روز را فراگرفت.[۲] پس از آن در سال 1297 هـ.ش وارد مدرسه طالبيه تبريز شد و تا سال 1304 هـ.ش به فراگيرى ادبيات عرب و علوم عقلى و نقلى و فقه و اصول پرداخت و در ظرف اين هشت سال كتابهاى امثله، صرف مير و تصريف در علم صرف و كتابهاى عوامل، انموذج، صمديه، شرح سيوطى، جامى و مغنى در علم نحو و كتاب مطول در علم معانى و بيان و كتابهاى شرح لمعه و مكاسب در فقه و كتابهاى معالم، قوانين، رسائل و كفايه در علم اصول فقه و رساله كبرى، حاشيه ملا عبداللّه و شرح شمسيه در علم منطق و شرح اشارات در فلسفه و كشف المراد در علم كلام را خواند.[۳]
او خود از این دوره از تحصیل خود را چنین بازگو میكند: «در اوایل تحصیل كه به نحو و صرف اشتغال داشتم علاقه زیادی به ادامه تحصیل نداشتم و از این روی هر چه میخواندم، نمیفهمیدم... پس از آن یك بار عنایت خدایی دامنگیرم شده، عوضم كرد. در خود یك نوع شیفتگی و بیتابی نسبت به تحصیل كمال حس نمودم؛ به طوری كه از همان روز تا پایان تحصیل كه تقریباً هیجده سال طول كشید هرگز نسبت به تعلیم و تفكر، احساس خستگی و دلسردی نكردم و زشت و زیبای جهان را فراموش كردم... در خورد و خواب و لوازم دیگر زندگی به حداقل ضروری قناعت نموده، باقی را به مطالعه میپرداختم. بسیار میشد ـ به ویژه در بهار و تابستان ـ كه شب را تا طلوع آفتاب با مطالعه میگذراندم...».[۴]
علامه پس از اتمام اولین مراحل علمی در 1304 رهسپار نجف اشرف شد و ده سال در آن مرکز بزرگ تشیع به تکمیل معلومات خود در شعب مختلف علوم اسلامی پرداخت. فقه و اصول را نزد استادان معروف "نائینی و کمپانی" و فلسفه را نزد "سید حسین بادکویی" که خود از شاگردان جلوه و آقا علی مدرس بود و ریاضیات را نزد "آقا سید ابوالقاسم خوانساری" و اخلاق و عرفان را در محضر "حاج میرزا علی قاضی" که در حکمت عملی و عرفان، مقامی بس ارجمند داشتند، تلمذ کرد. سپس در سال 1314 به زادگاه خود مراجعت فرمود.[۱]
سر سلسله اساتید ایشان مرحوم قاضی است. مرحوم علامه پیرامون استاد خود مرحوم قاضی چنین میفرماید: «ما هر چه داریم... از مرحوم قاضی داریم. چه آنچه را كه در حال حیاتش از او تعلیم گرفتیم و از محضرش استفاده كردیم و چه طریقی كه خودمان داریم و از مرحوم قاضی گرفتهایم».[۲]
تحصیلات علامه طباطبائی فقط محدود به سطوح عادی فقه نبود بلکه علاوه بر عمیق ترین تحصیلات در صرف و نحو و ادبیات عرب و فقه و اصول، ایشان یک دوره کامل از ریاضیات قدیم از «اصول» اقلیدس تا «مجسطی» بطلمیوس و نیز فلسفه و کلام و عرفان و تفسیر را فراگرفت و در این علوم به مرحله اجتهاد نائل آمد.[۱]
علامه در سال 1314 ش. مجبور به بازگشت به زادگاه خویش گردید. دوران تلخ كامی و غربت از مهد علم و دانش از این زمان شروع شد اما مدتی نگذشت كه لطف خفی الهی خود را از سراپرده حكمت خداوندی نشان داد. كار تدریس و تحقیق شروع شد و اولین غنچههای «المیزان» با نمودی در «بحارالانوار» بر شاخسار علامه رویید.
هجرت به قم
دوران ده ساله اقامت علامه در تبریز همراه با تدریس و تألیف سپری شد و فصلی جدید از حیات وی را فراهم كرد. تا این كه «فیض روح القدس» بار دیگر مدد فرمود و با آمدن چنین آیهای در استخاره، علامه راهی قم گردید: «هُنالِكَ الْوَلایَهُ لِلَّهِ الْحَقِّ هُوَ خَیْرٌ ثَواباً وَ خَیْرٌ عُقْباً»[۵]؛ در آن جا، یاری به خدای حق تعلق دارد. اوست بهترین پاداش و بهترین فرجام.
و آن روز حوزه علمیه قم از ضربات سهمگین رضاخان، رهایی یافته بود و با حضور آیات و مراجع بزرگواری چون آیت الله بروجردی انسجام بیشتری پیدا كرده بود، فرصتی طلایی فراهم آمده بود تا علامه طباطبایی، نیازهای جامعه را سنجیده و بر طبق آن ها، برنامهای منظم و كارآمد تنظیم كند. تفسیر و فلسفه درس هایی بود كه ـ بر اساس احساس وظیفه علامه ـ شروع شد و تعجب بسیاری را برانگیخت چرا كه تدریس تفسیر دانشی به دور از تحقیق تلقی میشد اما پشتكار و اخلاص علامه كار را بدان جا رساند كه «المیزان» حاصل سال های تلاش و تدریس گردید.
درس فلسفه نیز در آن عصر خوشنام نبود. از این رو تلاش های بسیاری در تعطیل این درس انجام میشد اما رفتار مؤدبانه استاد و برخورد مهربانانه آیت الله العظمی بروجردی ابرهای تیره سوء تفاهمها را كنار زد و سعایت ها را بیاثر نمود.[۶]
به هر روی تشكیل جلسات عمومی و خصوصی این عالم فرهیخته و حضور شاگردان اندیشمندی چون آیت الله مطهری باعث نقد و بررسی فلسفههای غربی ـ مخصوصاً ماتریالیسم دیالكتیك ـ گردید و آثار و بركات جاودانهای در تدوین كتب فلسفی به همراه خود آورد. ...هر روز كه سپری میشد ابعاد علمی و چهره چشمگیر علامه بیشتر از گذشته نمایان میشد. شعاع شخصیت این استاد فرزانه به داخل كشور محدود نگردید، بلكه اندیشمندان بسیاری را به سوی خویش كشاند و در تمام ابعاد اسلام به بحث و گفتگو با آنان منجر شد. این عظمت بدان جا انجامید كه دولت آمریكا توسط شاه ایران از علامه دعوت رسمی كرد تا در دانشگاههای آن كشور «فلسفه شرق» را تدریس نماید! روح بلند و بینش كم نظیر علامه دست رد به آن همه اصرار زد. او زندگی محقرانه در قم و جلسات درس با طلاب و تربیت شاگردانی فاضل را بر تمامی ظواهر فریبا ترجیح میداد.[۷]
آثار علامه طباطبائی
- تفسیر المیزان: دائره المعارفی از معارف و در بردارنده بحث های اعتقادی، تاریخی، فلسفی، اجتماعی و... با تكیه بر قرآن كریم. اثری سترگ كه استاد شهید مطهری 60 سال یا 100 سال دیگر زمان درك عمق و ارزش این كتاب میداند.[۸] این كتاب ثمرهای كم نظیر از بیست سال تلاش شبانه روزی علامه است. نقطه آغازین این تألیف به بركت غور و ژرف نگری در روایات بحارالانوار بود علامه سبك این تفسیر را از مرحوم قاضی آموخت و در قم عملی ساخت.
- بدایةالحكمة
- نهایةالحكمة
- اصول فلسفه و روش رئالیسم:بینش علامه پیرامون نظرات مادیون و ماتریالیست ها باعث فراهم آرودن این اثر گردید بركت این كتاب موجب هدایت بسیاری از جوانان مسلمان و نجات آنان از هلاكت كفر و الحاد شد. اثری كه پاورقی های استاد مطهری عنایتی افزون بدان بخشیده است.
- حاشیه بر كفایةالاصول: حاشیة الکفایه كتابی اصولی پیرامون قوانین استنباط، كه به تازگی چاپ شده است.
- شیعه در اسلام
- مجموعه مذاكرات با پروفسور هانری كربن: [[هانری كربن كه محققی فرانسوی است پیرامون چگونگی شیعه و مباحث اعتقادی و... مذاكراتی با علامه داشته كه در این كتاب وجود دارد.
- خلاصه تعالیم اسلام: خلاصه آن چه هر مسلمان متعهد باید از آن آگاهی داشته و خود را بدان زینت دهد، در این اثر بیان شده است.
- روابط اجتماعی در اسلام: انسان و اجتماع و رشد اجتماعی او، پایه زندگی اجتماعی، آزادی در اسلام و... مباحثی است كه در این كتاب بدان ها پرداخته شده است.
- بررسی های اسلامی: مجموعهای است زرین از مقالات استاد كه بسان دائره المعارفی از معارف ناب اسلامی جمع آوری شده است.
- آموزش دین: كتابی با قلم روان و مطالبی لازم و ضروری است كه برای دانش آموزان نوشته شده است.
- رساله انسان قبل از دنیا، در دنیا و بعد از دنیا: این كتاب كه اكنون با نام «انسان از آغاز تا انجام» ترجمه شده است مباحثی مفید از عوالم سه گانه ماده، مثال و عقل مطرح كرده و پیرامون شبهات و دغدغه خاطر جوانان مطالبی بسیار مفید و لازم ارائه كرده است.
- رسالههایی گوناگون درباره قوه و فعل، صفات، افعال الله، وسائط، نحو، صرف... این مجموعه 26 رساله است كه بنا به ضرورت و نیاز جامعه توسط علامه نگاشته شده است.
- دیوان شعر فارسی: مجموعهای از اشعار چشمگیر و عمیق علامه كه طی سالیان متمادی سروده شده است.
- سنن النبی: سیره و روش رسول الله صلی الله علیه و آله در بین مردم و همراه خانواده در این اثر به چشم میخورد.
- لبْ اللباب: مجموعه درس های اخلاق استاد كه از سال های 1368 تا 1369 قمری برای برخی از فضلای حوزه قم بیان فرمودهاند.
- حاشیه بر اسفار: نظرات استاد فرزانه علامه طباطبایی بر اسفار در این كتاب جمع آوری شده است.[۹]
- راز دل : شرحی بر گلشن راز : شرحی بر گلشن راز شیخ محمود شبستری تقریر بیانات شفاهی علامه طباطبایی است.
شاگردان
شاگردان علامه، دهها نفر از بزرگان و فرهیختگان كنونی در حوزههای علمیه میباشند كه به تنی چند از آنان اشاره میشود.
- علامه حسن حسنزاده آملی
- علامه سید محمد حسین حسینی طهرانی
- شهید مرتضی مطهری
- شهید سید محمد حسینی بهشتی
- امام موسی صدر
- آیتالله ناصر مكارم شیرازی
- شهید محمد مفتح
- شیخ عباس ایزدی
- سید عبدالكریم موسوی اردبیلی
- عزالدین زنجانی
- محمدتقی مصباح یزدی
- ابراهیم امینی
- آیتالله یحیی انصاری شیرازی
- سید جلالالدین آشتیانی
- سید محمدباقر ابطحی
- سید محمدعلی ابطحی
- آیت الله حسین نوری همدانی
- سید مهدی روحانی
- علی احمدی میانجی
- آیتالله عبدالله جوادی آملی
ویژگی های اخلاقی و رفتاری علامه طباطبائی ره
الف. ارادت به اهل بیت علیهم السلام:
استاد هفتهای یك بار ـ حداقل ـ به حرم حضرت معصومه علیهاالسلام مشرف میشد. پیاده میرفت و در بین راه اگر پوسته پرتقال یا خیار و موز میدید با ته عصا آن را از مسیر مردم كنار میزد. در ایام تابستان غالباً به مشهد مقدس مشرف میشد. شب ها به حرم امام رضا علیه السلام رفته، در بالای سر مینشست و با حال خضوع و خشوع به دعا و زیارت میپرداخت. به پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله و ائمه اطهار علیهم السلام علاقه بسیاری داشت و با كمال ادب و احترام از ایشان نام میبرد، در مجالس روضه خوانی شركت میكرد و برای مصایب اهل بیت شدیداً اشك میریخت».[۱۰]
«علامه در ماه رمضان روزه خود را با بوسه بر ضریح مقدس حضرت معصومه علیهاالسلام افطار میكرد، ضریح مقدس را میبوسید سپس به خانه میرفت این ویژگی اوست كه مرا به شدت شیفته ایشان نموده است».[۱۱]
«فعالیت های شبانه روزی علمی، او را از توسل در عرض ادب به پیشگاه مقام رسالت و ولایت بازنمیداشت. ایشان موفقیت خویش را مرهون همین توسلات میدانست. و آن چنان به سخنان معصومین احترام میگذاشت كه حتی در برابر روایات مرسل و ضعیف السند هم به احتمال این كه از بیت عصمت صادر شده است، رفتار احتیاط آمیزی داشت. و بر عكس كوچكترین سوء ادب و كژاندیشی را نسبت به این دودمان پاك و مكتب پرافتخار تشیع قابل چشم پوشی نمیدانست...».[۱۲]
«آن گاه كه نام یكی از معصومین علیهم السلام برده میشد اظهار تواضع و ادب در سیمای ایشان مشهود میشد و نسبت به امام زمان علیه السلام تجلیل خاصی داشته مقام و منزلت آن ها و حضرت رسول اكرم صلی الله علیه و آله و حضرت صدیقه كبری علیهاالسلام را فوق تصور میدانستند. یك نحو خضوع و خشوع واقعی نسبت به آن ها داشته و مقام و منزلت آنان را ملكوتی میدانستند».[۱۳]
ب. شرح صدر علامه:
یكی از شاگردان ایشان كه مدت سی سال با استاد مأنوس بوده، پیرامون خصوصیات اخلاقی آن عالم فرزانه چنین نوشته است: «علامه انسانی وارسته، مهذب، خوش اخلاق، مهربان، عفیف، متواضع، مخلص، بی هوا و هوس، صبور، بردبار، شیرین و خوش مجلس بود. من در حدود سی سال با استاد حشر و نشر داشتم... به یاد ندارم كه در طول این مدت حتی یك بار عصبانی شده باشد و بر سر شاگردان داد بزند یا كوچكترین سخن تندی یا توهین آمیزی را بر زبان جاری سازد. خیلی آرام و متین درس میگفت و هیچ گاه داد و فریاد نمیكرد، خیلی زود با افراد انس میگرفت و صمیمی میشد. با هر كس حتی كوچكترین فرد طلاب چنان انس میگرفت كه گویا از دوستان صمیمی اوست... گاهی كه به عنوان استاد مورد خطاب قرار میگرفت میفرمود: «این تعبیر را دوست ندارم، ما این جا گرد آمدهایم تا با تعاون و هم فكری، حقایق و معارف اسلامی را دریابیم. استاد بزرگوار بسیار مؤدب بود به سخنان دیگران خوب گوش میداد، سخن كسی را قطع نمیكرد و اگر سخن حقی را میشنید تصدیق میكرد، از مباحثات جدلی گریزان بود ولی به سؤال ها، بدون خودنمایی پاسخ میداد».[۱۴]
یكی از شخصیت های ماركسیست با علامه به بحث و گفتگو نشسته بود و سرانجام موحد و مسلمان گردید هنگامی كه یكی از دوستان او پیرامون مناظره و گفتگوی دوست خود با علامه پرسش كرد، وی شخصیت علامه را این گونه بازگو میكند: «آقای طباطبایی مرا موحد كرد. هشت ساعت ما با هم بحث كردیم. یك كمونیست را الهی و یك ماركسیست را موحد كرد او حرف توهین آمیز هر كافری را میشنید و نمیرنجید و پرخاش نمیكرد».[۱۵]
ج. آینه اخلاص:
استاد جعفر سبحانی روحیات علامه را چنین توصیف میكند: «ما با این كه با ایشان انس بیشتری داشتیم یك بار هم به خاطر نداریم كه مطلبی را به عنوان تظاهر به علم یادآور شود یا سخن را سؤال نشده از پیش خود مطرح كند».[۱۶]
هنگامی كه یكی از علمای حوزه علمیه قم از تفسیر عظیم المیزان در حضور ایشان تعریف میكند، علامه با نیم نگاهی به او میفرماید: «تعریف نكن كه خوشم میآید و ممكن است خلوص و قصد قربتم از بین برود».[۱۷] و آن گاه كه یكی از اساتید اندیشمند حوزه رساله امامت خود را برای نظریابی خدمت علامه میدهد، ایشان پس از مطالعه میفرماید: «چرا دعای شخصی كردید؟ (بارالها توفیق فهم آیات الهی را به این جانب مرحمت بفرما) چرا در كنار سفره الهی دیگران را شركت ندادی... تا آن جایی كه خودم را شناختم، دعای شخصی در حق خودم نكردم».[۱۸]
د. تعبد و بندگی:
استاد فرزانه، مرحوم علامه از مرز مراعات واجبات و مستحبات پا فراتر گذارده و خود را مقید به ترك اولی كرده بود و همیشه ذكر الهی بر لب داشت و هیچ گاه از توجه به پروردگار غافل نمیشد.
«اخلاق ایشان اخلاقی قرآنی بود، گویا اخلاقش «قرآن» بود. هر آیهای كه خداوند در قرآن نصب العین انسان كامل میداند ما در حد انسانی كه بتواند مبین و مفسر قرآن باشد در این مرد بزرگ مییافتیم. مجلس ایشان، مجلس ادب اسلامی و خلق الهی بود و ترك اولی در ایشان كمتر اتفاق میافتاد. نام كسی را به بدی نمیبرد. بد كسی را نمیخواست و سعی میكرد خیر و سعادت همگان را مسئلت كند».[۱۹]
طهارت باطن استاد زبانزد خاص و عام بود. بسیاری از شب ها را تا صبح به عبادت و بیتوته میپرداخت. در ماه مبارك رمضان فاصله بین غروب آفتاب تا سحر را به تهجد ذكر مشغول بود.
هـ. اخلاق علامه در منزل:
دختر استاد چگونگی برخورد پدر خود را با اطرافیان این گونه بیان میكند: «اخلاق و رفتار ایشان در منزل «محمدی» بود. هرگز عصبانی نمیشد و هیچ وقت صدای بلند ایشان را در حرف زدن نشنیدیم. در عین ملایمت، بسیار قاطع و استوار بودند و مقید به نماز اول وقت، بیداری شبهای ماه رمضان، قرائت قرآن با صدای بلند و منظم در كارها بودند. دست رد به سینه كسی نمیزدند و این به سبب عاطفه شدید و رقت قلب بسیار ایشان بود.
...بسیار كم حرف بودند، پرحرفی را موجب كمی حافظه میدانستند. بسیار ساده صحبت میكردند به طوری كه گاهی آدم گمان میكرد این یك فردی عادی و عامی است... میگفتند شخصیت را باید خدا بدهد با چیزهای دنیوی هرگز انسان شخصیت كسب نمیكند... آرام و صبور با مسائل برخورد میكردند. با این كه وقت زیادی نداشتند ولی طوری برنامه ریزی میكردند كه روزی یك ساعت بعدازظهرها در كنار اعضای خانواده باشند...
رفتارشان با مادرم بسیار احترام آمیز و دوستانه بود همیشه طوری رفتار میكردند كه گویی مشتاق دیدار مادرم هستند. ما هرگز بگو مگو و اختلافی بین آن دو ندیدیم... آن دو واقعاً مانند دو دوست با هم بودند. در خانه اصلاً مایل نبودند كارهای شخصیشان را كس دیگری انجام دهد... ایشان برای بچهها مخصوصاً دخترها ارزش بسیاری قائل بودند. دخترها را نعمت خدا و تحفههای ارزندهای میدانستند. همیشه بچهها را به راستگویی و آرامش دعوت میكردند. دوست داشتند آوای صوت قرآن در گوش بچهها باشد. برای همین منظور قرآن را بلند میخواندند و به مؤدب بودن بچه اهمیت میدادند و رفتار پدر و مادر را به بچهها مؤثر میدانستند. درباره مادرم میفرمود: این زن بود كه مرا به این جا رساند. او شریك من بوده است و هر چه كتاب نوشتهام نصفش مال این خانم است».[۲۰]
و. شناخت مقتضیات زمان و مكان:
«توجه به جهان اطراف» و بررسی «وضعیت حال و آینده» از نشانههای بارز استاد والا مقام، مرحوم علامه طباطبایی است ایشان در سالهای دهه 20 و 30 نقش حساس در هدایت جامعه داشت. با هجوم شبهات دشمنان، سلاح قلم به دست گرفته و كاری كارستان میكرد. فلسفه مادی و افكار غربی را پوچ و بیمقدار جلوه داد و حساسیت های زمان را به كار گرفت. هدایت فوج فوج جوانان كار كم نظیری بود كه «علامه» یارای آن را داشت و به خوبی از عهده آن برآمد. پس از رحلت آیت الله العظمی بروجردی «حكومت اسلامی» موضوع درس وی گردید و مقالاتی در این زمینه نگاشت و در آن ها توانایی حكومت اسلامی را در اداره جامعه و قدرت ولایت فقیه را اثبات كرد.[۲۱]
ز. همراه با امام، همگام با انقلاب:
از دیر زمان ارادت و علاقه وافری بین علامه و حضرت امام خمینی رضوان الله علیهما به چشم میخورده است. چون هر دو از هوا و هوس به دور بودند نسبت به یكدیگر احترام میگذاشتند[۲۲] «رابطه دوستانه آن دو بزرگوار از قدیم برقرار و علامه نسبت به حضرت امام احترام قائل بود. نسبت به انقلاب نظر مساعد داشت و از مسائل سیاسی بااطلاع بود. وی نسبت به اوضاع جامعه بسیار ناراضی و از شاه و رژیم او منزجر بود.
یكبار به ایشان گفته شد كه شاه تصمیم گرفته است دكترای فلسفه به شما بدهند. ایشان خیلی ناراحت شدند و اعلام كردند به هیچ وجه تن به قبول چنین چیزی نخواهند داد... و در پایان از اصرار زیاد ـ رئیس دانشكده الهیات آن زمان ـ گفتند: «من از شاه هیچ ترسی ندارم و حاضر به قبول دكتری نیستم».[۲۳]
ح. جلوههای هنری و ادبی علامه:
خط نستعلیق و شكسته علامه از بهترین و شیواترین انواع خط بود. گاهی استاد از روزهایی كه با برادرش در تبریز در دامنه كوههای اطراف از صبح تا به غروب به نوشتن خط مشغول بودند، یاد میكرد. خطهایی كه تعجب ایشان را برمیانگیخت و یا سخن از زمانی میكردند كه علاقه بسیاری به نقاشی داشتند و تمام پول و وقت خود را صرف خرید كاغذ و نقاشی بر آن ها مینمودند.
از جمله جلوههای دیگر استاد؛ تجلی ایشان در آینه شعر است. اشعار بسیار ارزشمند و چشمگیری كه توسط علامه سروده شده و سرآمد گردیده است. «مرا تنها برد» و «پیام نسیم» و «هنر عشق» از جمله اشعار گران سنگی است كه از علامه باقی مانده است.
وفات
...سرانجام پس از 81 سال و 18 روز عمر بابركت و زندگی پرتلاش، روح پاك و الهی آن حكیم عارف و مفسر وارسته به دیار قدسی و ملكوت رهسپار شد. آری در 18 محرم 1402 قمری (24 آبان 1360 شمسی) غبار غم و بیرق ماتم در سراسر میهن اسلامی برپا شد و دل های پاك اندیشمندان و بزرگان عرصه علم و دانش غرق اندوه گردید. حضرت امام خمینی قدس سره ضمن اظهار همدردی، با برپایی مجلس ختم برای مرحوم علامه این ضایعه اسفناك را تسلیت گفتند.
و در پی آن دیگر مراجع و شخصیت های علمی، مذهبی و اجتماعی چون آیت الله العظمی گلپایگانی قدس سره، آیت الله خامنهای و جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در این ماتم جانكاه به سوگ نشسته و مراسم بسیاری برپا كردند. شاگردان و دیگر ارادتمندان چشمه فیاض الهی با سرودن اشعاری پربها، غم و اندوه خود را بیان نمودند. و دیگر اقشار مردم یاد و خاطره آن اسوه جاودانه و مرد الهی را گرامی داشتند.[۲۴] رحمت الهی و درجات خداوندی نصیب همیشه او باد.
پانویس
- ↑ ۱٫۰ ۱٫۱ ۱٫۲ ۱٫۳ ۱٫۴ شیعه در اسلام، مقدمه
- ↑ ۲٫۰ ۲٫۱ ۲٫۲ مجموعه گلشن ابرار، جلد2، زندگی نامه "علامه طباطبايى" از احمد لقمانی.
- ↑ مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی، نرم افزار جامع التفاسیر، بخش کتابشناسی.
- ↑ یادنامه علامه طباطبایی، به قلم جمعی از فضلاء و دانشمندان از شاگردان علامه، ص53.
- ↑ سوره كهف، آیه 44.
- ↑ یادنامه علامه طباطبایی، ص 142.
- ↑ مهر تابان، علامه تهرانی، ص 28.
- ↑ ر.ك: احیاء تفكر اسلامی، استاد شهید مرتضی مطهری.
- ↑ یادنامه علامه طباطبایی، ص 191ـ212.
- ↑ همان، از آیت الله ابراهیم امینی، ص 131 و 132.
- ↑ مجله پیام انقلاب، 19/8/1363، از استاد شهید آیت الله مرتضی مطهری.
- ↑ یادنامه علامه طباطبایی، از استاد محمدتقی مصباح یزدی، ص 137.
- ↑ مهر تابان، ص 56.
- ↑ یادنامه علامه طباطبایی، از آیت الله ابراهیم امینی، ص 122ـ124 و 128.
- ↑ یادها و یادگارها، آیت الله جوادی آملی، ص 58 و 59.
- ↑ همان، ص 59.
- ↑ روزنامه جمهوری اسلامی، 23/7/1364.
- ↑ یادها و یادگارها، ص 83ـ84.
- ↑ همان، از آیت الله جوادی آملی، ص 61.
- ↑ همان، از نجمه السادات طباطبایی، ص 40ـ51.
- ↑ روزنامه جمهوری اسلامی، 16/2/1369، از حجت الاسلام والمسلمین هاشمی رفسنجانی؛ یادها و یادگارها، از آیت الله جوادی آملی، ص 73.
- ↑ یادها و یادگارها، از آیت الله امینی، ص 89.
- ↑ همان، از نجمه السادات طباطبایی، ص 52 و 53.
- ↑ یادنامه علامه طباطبایی، ص 1ـ7.
منابع
- شیعه در اسلام، مقدمه.
- مجموعه گلشن ابرار، جلد 2، زندگی نامه "علامه طباطبايى" از احمد لقمانی.
- مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی، نرم افزار جامع التفاسیر، بخش کتابشناسی.
- دانشنامه رشد، بازیابی: 23 فروردین 1393.